Принцип генеалогического исследования.
Перед тем как приступить к изложению данной темы позвольте мне предложить несколько практических советов, которые позволят систематизировать найденную информацию и не возвращаться к пройденным этапам.
1.Необходимо вести дневник поиска. В нем должно быть отражено следующее:
— ФИО человека с кем вы беседовали.
— Дата проведения беседы.
— Подробное изложение того какую информацию вы получили от этого человека.
— Когда, куда и какого содержания Вы посылали запросы или письма.
— Когда, что и где Вы обнаружили.
Это необходимо делать по двум причинам
Во-первых, генеалогические поиски растягиваются во времени на годы и на десятилетия, а память человека не безгранична и можно элементарно забыть что и куда посылалось.
Во-вторых, активные изыскания могут принести огромный поток информации и в нем можно запутаться и потерять то, что уже было найдено.
2. Необходимо быть очень внимательным к мелочам. Любая самая незначительная мелочь может стать той дверцей, которая откроет «новый уровень» выражаясь языком компьютерных игр. Однажды мне посчастливилось получить копию приказа о принятии на работу моей мамы (ее уже не было в живых на тот момент) и вот из обычного приказа о принятии на работу я выяснила одну очень важную вещь. Оказалось, что улица, на которой она проживала с родителями не всегда так называлась, как я об этом знала. И исходя из этого, я смогла составить грамотный запрос в архив ЗАГСа о смерти моей прабабушки. До этого я искала ее по тому адресу, который знала.
Итак. Собирая информацию о каком то предке, мы ищем в ней непосредственно сведения о его предках, потомках и родственниках, и выявляем указания на иные источники.
При построении прямого (восходящего) дерева необходимо выстраивать последовательные связи от детей к родителям, к их дедушкам и бабушкам и так вглубь времен. Поэтому собираем сведения о каждом конкретном человеке и ищем в них сведения о его происхождении.
В принципе любые сведения могут нести косвенные указания на его происхождении. Однако есть документы, которые напрямую указывают на предков и родных. Например, запись о рождении (это ЗАГС) – в ней записаны родители, как минимум – мать, а так же место ее нахождения на момент этой записи. Значит именно в этой местности надо искать сведения о родителях ребенка. Так же сведения о родителях можно найти в личном деле ученика школы, студента, автобиографии при приеме на работу или в партию и многих других, совершенно неожиданных, источниках. Бывает так, что не представляется возможным найти запись о рождении человека, тогда можно найти записи о рождении его братьев и сестер, и таким образом можно найти сведения о родителях, как минимум об отце, и если покопаться в записях о бракосочетаниях, то можно точно узнать и мать. То есть не был ли отец в повторном браке. Так же и двоюродные сестры и братья имеют одного дедушку и бабушку.
Составляя обратное (нисходящее) генеалогическое дерево ищем уже детей этого человека, детей его детей и так далее. Эти сведения так же могут быть в личных делах по месту работы, в домовых книгах, в личной переписке, воспоминаниях. Эти сведения так же могут оказаться в самых неожиданных источниках.
Одним словом, чем больше самой разнообразной информации о человеке и его окружении удастся собрать, тем лучше для результата поиска.
Исследование истории каждой семьи уникально, как уникальны люди, из которых складывается эта история, обстоятельства жизни, в которых они жили. Поэтому, невозможно создать универсальную схему следуя, которой можно было бы добиться однозначного успеха. Каждому исследователю необходимо уметь думать, анализировать полученную информацию, вычленять из нее крупицы для выявления направления дальнейшего поиска, и продолжать искать, даже если кажется, что все возможные варианты исчерпаны. Не терять надежды.
3. Учиться правильно составлять вопросы – это самое главное в исследовании. Чтобы получить правильный ответ, нужно задать правильный вопрос. Тогда люди, которых Вы будете спрашивать, охотнее ответят на вопросы.
